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  為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求，推動技術技能型人才培養(yǎng)模式，6月22-23日，中軟國際教育大連基地組織共建院校的學生完成了2024年教育部1+X證書-JAVA應用開發(fā)、數(shù)據(jù)應用開發(fā)與服務（Python）職業(yè)技能等級證書第二次全國統(tǒng)考。

  此次考試以線下組織考核的方式進行，考試全程采用閉卷機考的形式，通過理論和實訓操作相結合，綜合考查學生對JAVA應用開發(fā)、數(shù)據(jù)應用開發(fā)與服務（Python）職業(yè)技能等級證書相關內(nèi)容的知識儲備與實操動手能力。

  JAVA應用開發(fā)職業(yè)技能等級證書主要面向軟件開發(fā)與系統(tǒng)集成企業(yè)，產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)運營企業(yè)，向數(shù)字化轉型的政府、企事業(yè)單位等，主要從事基于JAVA應用的產(chǎn)品技術服務、系統(tǒng)功能測試、軟件安裝和部署、后端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、系統(tǒng)接口測試、系統(tǒng)部署和運維、產(chǎn)品架構設計、產(chǎn)品接口設計、產(chǎn)品研發(fā)、系統(tǒng)實施和優(yōu)化等工作崗位。

  數(shù)據(jù)應用開發(fā)與服務（Python）職業(yè)技能等級證書主要面向軟件與信息服務企業(yè)，數(shù)據(jù)分析處理服務企業(yè)，人工智能服務企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，向數(shù)字化轉型的傳統(tǒng)型企事業(yè)單位和政府機構的信息化部門等，主要從事 Python 編程、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)文檔整理、特征處理、機器學習建模、應用程序部署和維護、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)服務應用程序的設計與開發(fā)等工作崗位。

  1+X證書制度是一項重要的國策，是行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，進行校企合作育人、協(xié)同創(chuàng)新的重要抓手；是理論結合實際、促進產(chǎn)業(yè)與教育深度融合的有效方式。中軟國際教育大連基地非常重視1+X證書工作，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，堅持以學生為中心，深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓和評價模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。

  為確保此次JAVA應用開發(fā)、數(shù)據(jù)應用開發(fā)與服務（Python）職業(yè)技能等級證書考證工作順利開展，中軟國際教育大連基地進行精心籌備，嚴格按照1+X證書制度考核管理規(guī)定部署考務組織工作，考試過程紀律嚴明，平臺穩(wěn)定，充分保證了考證工作的順利進行。

  中軟國際教育大連基地此次成功組織的JAVA應用開發(fā)、數(shù)據(jù)應用開發(fā)與服務（Python）職業(yè)技能等級證書統(tǒng)考，展示了基地在人才培養(yǎng)方面的專業(yè)實力，也為學生提供了一個檢驗能力的平臺。未來，中軟國際教育大連基地將繼續(xù)秉持高質(zhì)量發(fā)展要求，深化校企合作，推動技術技能型人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)技能人才。